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6 de abril de 2011
II y III Jornada de Formación ELE Lyon
5 de abril de 2011
MINICURSO: Greguerías e imaginerías
INSTITUTO CERVANTES DE SÃO PAULO
Greguerías e imaginerías
Ponente: Vera Maria Consoni Busquets
Fecha: 8 de abril, viernes, de 15:00 a 17:00
Precio: Asistencia gratuita. (solicitar hoja de inscripción para formalizar la participación a través de los correos-e: informasao@cervantes.es;censao@cervantes.es; recepcao@cervantes-brasil.com.
Se cobrará una tasa de R$10,00 a los interesados en obtener certificado.
En este minicurso se presentará un modelo de actividad para trabajar la producción oral y escrita y la comprensión lectora de los estudiantes de E/LE. Además de desarrollar estrategias para describir objetos de uso diario y plantearse el porqué de hacerlo, los participantes serán invitados a crear imaginerías (según el diccionario en línea de la RAE: conjunto de imágenes literarias usadas por un autor, escuela o época), a partir de algunas greguerías de Ramón Gómez de la Serna.
Secretaria de Cursos
Instituto Cervantes de São Paulo
Av. Paulista, 2.439 - 1º andar - Bela Vista
CEP: 01311-300 - São Paulo/SP
Telefone: 55 11 3897-9606 / Fax: 55 11 3064-2203
Horário de atendimento: Segunda à sexta 07:00 às 21:30 - Sábado 08:30 às 16:30
Cursos de Actualización y Perfeccionamiento Didáctico para Profesores de ELE - NIVEL AVANZADO
INSTITUTO CERVANTES DE SÃO PAULO
Cursos de Actualización y Perfeccionamiento Didáctico para Profesores de ELE - NIVEL AVANZADO
Lugar: Instituto Cervantes de São Paulo
Fecha: del 15 de abril al 1 de julio de 2011
Horario:viernes, de 18:30 a 21:30.
Carga horaria: 42 horas.
· Lectivas: 30 horas
· Practicum: 12 horas
Requisitos:
Ser profesor de E/LE;
Ser licenciado en Filología (Letras portugués-español), Humanidades o carreras afines.
Es necesario enviar el currículo hasta el día 8 de abril, para comprobación de los requisitos. (informasao@cervantes.es ; censao@cervantes.es ; recepcao@cervantes-brasil.com.
Después de comprobados, será enviado un correo-e con las instrucciones para efectuar la matrícula.
Matrícula: R$669,75 al contado
R$705,00 en 2 pagos
Introducción
Entre las actividades del Instituto Cervantes en Brasil, están las destinadas a la actualización y perfeccionamiento didáctico de profesores de español como lengua extranjera.
Para cumplir este cometido el Instituto Cervantes cuenta con la colaboración de especialistas en la enseñanza y la investigación de la lengua española.
Los contenidos de los cursos que organiza el Instituto Cervantes de São Paulo tratan problemas relacionados con la enseñanza de la fonética, la gramática, el léxico y la pragmática, así como con la adquisición de las cuatro destrezas. En ellos se concede especial importancia a los aspectos prácticos de todo el proceso de enseñanza–aprendizaje de la lengua.
Los objetivos principales del curso son los siguientes:
1 - Actualizar a profesores de español como lengua extranjera en materia de Metodología, Didáctica, Lingüística Aplicada y Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación.
2 - Presentar y analizar documentos de planificación y organización curricular.
3 – Desarrollar habilidades para la explotación de recursos en la clase de español como lengua extranjera.
4 - Observar clases.
5 - Realizar prácticas de enseñanza.
Programa
El portafolio como recurso didáctico
Prof.ª Eleonora Pascale Val
15 de abril, de 18:30 a 21:30h.
El enfoque por tareas
Prof.ª Eleonora Pascale Val
29 de abril, de 18:30 a 21:30h.
Dificultades gramaticales de ELE en niveles avanzados
Prof.ª Serafina Vallejo
6 de mayo, de 18:30 a 21:30h.
Programación y planificación de unidades didácticas
Prof. Óscar Domínguez Núñez
13 de mayo, de 18:30 a 21:30h.
Español para fines específicos
Prof.ª Susana Echeverría Echeverría
27 de mayo, de 18:30 a 21:30h.
Dificultades fonéticas y técnicas de corrección
Prof. Juan Jorge Fernández Marrero
3 de junio, de 18:30 a 21:30h.
El tratamiento del error como recurso didáctico
Prof. Jorge Míguez Paz
10 de junio, de 18:30 a 21:30h.
Técnicas de evaluación y elaboración de exámenes
Prof. Óscar Domínguez Núñez
17 de junio, de 18:30 a 21:30h.
Pragmática del español
Prof. Juan Jorge Fernández Marrero
24 de junio, de 18:30h. – 21:30h.
Explotación de materiales audiovisuales
Prof.ª Elena Barcellós Morante
1 de julio, de 18:30 a 21:30h.
4 de abril de 2011
Cursos de Actualización y Perfeccionamiento Didáctico para Profesores de E/LE - NIVEL INICIAL
INSTITUTO CERVANTES DE SÃO PAULO
Cursos de Actualización y Perfeccionamiento Didáctico para Profesores de ELE - NIVEL INICIAL
Lugar: Instituto Cervantes de São Paulo
Fecha: del 15 de abril al 1 de julio de 2011
Horario:viernes, de 18:30 a 21:30.
Carga horaria: 42 horas.
· Lectivas: 30 horas
· Practicum: 12 horas
Requisitos:
Ser profesor de E/LE;
Ser licenciado en Filología (Letras portugués-español), Humanidades o carreras afines.
Es necesario enviar el currículo hasta el día 8 de abril, para comprobación de los requisitos. (informasao@cervantes.es ; censao@cervantes.es ; recepcao@cervantes-brasil.com.
Después de comprobados, será enviado un correo-e con las instrucciones para efectuar la matrícula.
Matrícula: R$669,75 al contado
R$705,00 en 2 pagos
Introducción
Entre las actividades del Instituto Cervantes en Brasil, están las destinadas a la actualización y perfeccionamiento didáctico de profesores de español como lengua extranjera.
Para cumplir este cometido el Instituto Cervantes cuenta con la colaboración de especialistas en la enseñanza y la investigación de la lengua española.
Los contenidos de los cursos que organiza el Instituto Cervantes de São Paulo tratan problemas relacionados con la enseñanza de la fonética, la gramática, el léxico y la pragmática, así como con la adquisición de las cuatro destrezas. En ellos se concede especial importancia a los aspectos prácticos de todo el proceso de enseñanza–aprendizaje de la lengua.
Los objetivos principales del curso son los siguientes:
1 - Actualizar a profesores de español como lengua extranjera en materia de Metodología, Didáctica, Lingüística Aplicada y Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación.
2 - Presentar y analizar documentos de planificación y organización curricular.
3 – Desarrollar habilidades para la explotación de recursos en la clase de español como lengua extranjera.
4 - Observar clases.
5 - Realizar prácticas de enseñanza.
Programa
Fundamentos metodológicos de la enseñanza de E/LE
Prof.ª Serafina Vallejo Gómez
15 de abril, de 18:30 a 21:30h.
Expresión y comprensión oral
Prof.ª Susana Echeverría Echeverría
29 de abril, de 18:30 a 21:30h.
Expresión y comprensión escrita
Prof.ª Elena Barcellós Morante
6 de mayo, de 18:30 a 21:30h.
La enseñanza de la fonética
Prof. Juan Jorge Fernández Marrero
13 de mayo, de 18:30 a 21:30h
La enseñanza de la gramática
Prof. Jorge Míguez Paz
27 de mayo, de 18:30 a 21:30h.
La enseñanza del vocabulario
Prof. Jorge Míguez Paz
3 de junio, de 18:30 a 21:30h.
Técnicas de observación de clases
Prof. Óscar Domínguez Núñez
10 de junio, de 18:30 a 21:30h.
Análisis contrastivo español-portugués
Prof.ª Elena Barcellós Morante
17 de junio, de 18:30 a 21:30h.
Análisis de materiales didácticos
Prof.ª Elena Barcellós Morante
24 de junio, de 18:30h. – 21:30h.
Producción de materiales didácticos
Prof. Óscar Domínguez Núñez
1 de julio, de 18:30h. – 21:30h.
31 de marzo de 2011
Congreso de la Asociación Canadiense de Profesores de Segundas Lenguas en Montreal
El Centro de Recursos del Español en Montreal colabora con CASLT (Canadian Assdociation of Second Language Teachers) en el Congreso "Lenguas sin Fronteras", que tendrá lugar en Montreal los próximos días 7, 8 y 9 de abril.
Habrá presentaciones sobre didáctica del español y estarán presentes las más importantes editoriales epañolas en la enseñanza de ELE.
Desde el Centro de Recursos del Español, les invitamos a participar en este congreso y a conocer todos los detalles a través de nuestra Web: www.educacion.es/exterior/centros/montreal.
Les esperamos,
Usted ha recibido este mensaje porque está suscrito a la lista "Canadá: Centro de Recursos de Montreal"
Puede darse de baja en la lista o modificar sus datos en http://www.educacion.es/listascorreo
Habrá presentaciones sobre didáctica del español y estarán presentes las más importantes editoriales epañolas en la enseñanza de ELE.
Desde el Centro de Recursos del Español, les invitamos a participar en este congreso y a conocer todos los detalles a través de nuestra Web: www.educacion.es/exterior/centros/montreal.
Les esperamos,
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III Sesiones de Español para Extranjeros en Toronto
El Centro de Recursos del Español en Toronto
se complace en invitarle a las
III Sesiones de Español Lengua Extranjera
Martes 12 y miércoles 13 de abril de 2011
en
OISE (Ontario Institute for Studies in Education)– Universidad de Toronto (St George Campus)
252 Bloor Street West, Room 8180 (8ª planta)
Toronto,
Martes, 12 de abril
4:00 a 4:30 Recepción y visita de muestra de materiales
4:30 a 6:00 Taller
“La enseñanza de la lectura y el léxico utilizando literatura auténtica en español”
6:00 a 6:30 Café y visita de muestra de materiales.
Miércoles, 13 de abril
4:00 a 4:30 Recepción y visita de muestra de materiales
4:30 a 5:45 Taller
“Cómo trabajar los contenidos lingüísticos con niños y adolescentes en la clase de ELE”.
5:45 a 6:15 Café y visita de muestra de materiales
6:15 a 7:30 Taller
“El uso de soporte digital como facilitador de la enseñanza del español. Perspectivas y realidades de su uso en el aula”
7:30 a 8:00 Visita de materiales y fin de las sesiones.
Programa completo de las sesiones en archivo adjunto y en : www.educacion.es/exterior/centros/toronto
Cómo llegar: http://maps.google.ca/maps?sourceid=navclient&ie=UTF-8&hl=es&rlz=1T4SKPB_esCA247CA259&q=252+Bloor+Street+West+toronto
Se ruega confirmación de asistencia en src@glendon.yorku.ca
Usted ha recibido este mensaje porque está suscrito a la lista "Canadá: Centro de Recursos de Toronto"
Puede darse de baja en la lista o modificar sus datos en http://www.educacion.es/listascorreo
se complace en invitarle a las
III Sesiones de Español Lengua Extranjera
Martes 12 y miércoles 13 de abril de 2011
en
OISE (Ontario Institute for Studies in Education)– Universidad de Toronto (St George Campus)
252 Bloor Street West, Room 8180 (8ª planta)
Toronto,
Martes, 12 de abril
4:00 a 4:30 Recepción y visita de muestra de materiales
4:30 a 6:00 Taller
“La enseñanza de la lectura y el léxico utilizando literatura auténtica en español”
6:00 a 6:30 Café y visita de muestra de materiales.
Miércoles, 13 de abril
4:00 a 4:30 Recepción y visita de muestra de materiales
4:30 a 5:45 Taller
“Cómo trabajar los contenidos lingüísticos con niños y adolescentes en la clase de ELE”.
5:45 a 6:15 Café y visita de muestra de materiales
6:15 a 7:30 Taller
“El uso de soporte digital como facilitador de la enseñanza del español. Perspectivas y realidades de su uso en el aula”
7:30 a 8:00 Visita de materiales y fin de las sesiones.
Programa completo de las sesiones en archivo adjunto y en : www.educacion.es/exterior/centros/toronto
Cómo llegar: http://maps.google.ca/maps?sourceid=navclient&ie=UTF-8&hl=es&rlz=1T4SKPB_esCA247CA259&q=252+Bloor+Street+West+toronto
Se ruega confirmación de asistencia en src@glendon.yorku.ca
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Puede darse de baja en la lista o modificar sus datos en http://www.educacion.es/listascorreo
III Sesiones de Español para Extranjeros en Toronto
El Centro de Recursos del Español en Toronto
se complace en invitarle a las
III Sesiones de Español Lengua Extranjera
Martes 12 y miércoles 13 de abril de 2011
en
OISE (Ontario Institute for Studies in Education)– Universidad de Toronto (St George Campus)
252 Bloor Street West, Room 8180 (8ª planta)
Toronto,
Martes, 12 de abril
4:00 a 4:30 Recepción y visita de muestra de materiales
4:30 a 6:00 Taller
“La enseñanza de la lectura y el léxico utilizando literatura auténtica en español”
6:00 a 6:30 Café y visita de muestra de materiales.
Miércoles, 13 de abril
4:00 a 4:30 Recepción y visita de muestra de materiales
4:30 a 5:45 Taller
“Cómo trabajar los contenidos lingüísticos con niños y adolescentes en la clase de ELE”.
5:45 a 6:15 Café y visita de muestra de materiales
6:15 a 7:30 Taller
“El uso de soporte digital como facilitador de la enseñanza del español. Perspectivas y realidades de su uso en el aula”
7:30 a 8:00 Visita de materiales y fin de las sesiones.
Programa completo de las sesiones en archivo adjunto y en : www.educacion.es/exterior/centros/toronto
Cómo llegar: http://maps.google.ca/maps?sourceid=navclient&ie=UTF-8&hl=es&rlz=1T4SKPB_esCA247CA259&q=252+Bloor+Street+West+toronto
Se ruega confirmación de asistencia en src@glendon.yorku.ca
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III Sesiones de Español Lengua Extranjera
Martes 12 y miércoles 13 de abril de 2011
en
OISE (Ontario Institute for Studies in Education)– Universidad de Toronto (St George Campus)
252 Bloor Street West, Room 8180 (8ª planta)
Toronto,
Martes, 12 de abril
4:00 a 4:30 Recepción y visita de muestra de materiales
4:30 a 6:00 Taller
“La enseñanza de la lectura y el léxico utilizando literatura auténtica en español”
6:00 a 6:30 Café y visita de muestra de materiales.
Miércoles, 13 de abril
4:00 a 4:30 Recepción y visita de muestra de materiales
4:30 a 5:45 Taller
“Cómo trabajar los contenidos lingüísticos con niños y adolescentes en la clase de ELE”.
5:45 a 6:15 Café y visita de muestra de materiales
6:15 a 7:30 Taller
“El uso de soporte digital como facilitador de la enseñanza del español. Perspectivas y realidades de su uso en el aula”
7:30 a 8:00 Visita de materiales y fin de las sesiones.
Programa completo de las sesiones en archivo adjunto y en : www.educacion.es/exterior/centros/toronto
Cómo llegar: http://maps.google.ca/maps?sourceid=navclient&ie=UTF-8&hl=es&rlz=1T4SKPB_esCA247CA259&q=252+Bloor+Street+West+toronto
Se ruega confirmación de asistencia en src@glendon.yorku.ca
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Sesiones sobre Español Lengua Extranjera en Ottawa
La Agregaduría de Educación de la Embajada de España en Ottawa
se complace en invitarle a las
Sesiones de Español Lengua Extranjera
Lunes 11 de abril de 2011
en
440 Albert Street
Room W131
Ottawa
Con la colaboración de: Ottawa-Carleton District School Board
Programa:
4:00 a 4:30 Recepción y visita a la exposición de materiales
4:30 a 5:45 Taller
“El uso de soporte digital como facilitador de la enseñanza del español. Perspectivas y realidades de su uso en el aula”
5:45 a 6:15 Café y visita a la exposición de materiales
6:15 a 7:30 Taller
“Cómo trabajar los contenidos lingüísticos con niños y adolescentes en la clase de ELE”.
7:30 a 8:00 Visita a la exposición de materiales y fin de las sesiones.
Vea el documento adjunto para información más detallada sobre el programa y los ponentes o visite www.educacion.es/exterior/ca
Cómo llegar: http://maps.google.ca/maps?sourceid=navclient&ie=UTF-8&hl=es&rlz=1T4SKPB_esCA247CA259&q=440+Albert+Street%2c+Ottawa%2c+Ontario
Se ruega confirmar asistencia a jorge.luengo@educacion.es
Usted ha recibido este mensaje porque está suscrito a la lista "Canadá: Agregaduría de Educación en Canadá"
Puede darse de baja en la lista o modificar sus datos en http://www.educacion.es/listascorreo
se complace en invitarle a las
Sesiones de Español Lengua Extranjera
Lunes 11 de abril de 2011
en
440 Albert Street
Room W131
Ottawa
Con la colaboración de: Ottawa-Carleton District School Board
Programa:
4:00 a 4:30 Recepción y visita a la exposición de materiales
4:30 a 5:45 Taller
“El uso de soporte digital como facilitador de la enseñanza del español. Perspectivas y realidades de su uso en el aula”
5:45 a 6:15 Café y visita a la exposición de materiales
6:15 a 7:30 Taller
“Cómo trabajar los contenidos lingüísticos con niños y adolescentes en la clase de ELE”.
7:30 a 8:00 Visita a la exposición de materiales y fin de las sesiones.
Vea el documento adjunto para información más detallada sobre el programa y los ponentes o visite www.educacion.es/exterior/ca
Cómo llegar: http://maps.google.ca/maps?sourceid=navclient&ie=UTF-8&hl=es&rlz=1T4SKPB_esCA247CA259&q=440+Albert+Street%2c+Ottawa%2c+Ontario
Se ruega confirmar asistencia a jorge.luengo@educacion.es
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27 de marzo de 2011
II Coloquio internacional "Marcadores discursivos en las lenguas románicas – un enfoque contrastivo"
Buenos Aires, 1° al 3 de diciembre de 2011
Primera circular El Instituto de Lingüística de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires invita a los especialistas que trabajan en el área de los marcadores discursivos en lenguas románicas a participar en el II Coloquio internacional "Marcadores discursivos en las lenguas románicas – un enfoque contrastivo". El Coloquio tendrá lugar los días 1, 2 y 3 de diciembre de 2011 en la Ciudad de Buenos Aires.
El II Coloquio marca una línea de continuidad con el I Coloquio internacional realizado por los Departamentos de Filología Francesa y Filología Italiana de la Facultad de Filología de la Universidad Complutense de Madrid entre el 5 y el 7 de mayo de 2010 en la ciudad de Madrid. A su vez este último reconoce su origen en el éxito que tuvo la mesa especializada en el tema en el congreso de la Asociación Alemana de Hispanistas que se llevó a cabo en Tübingen en el año 1999. Tal fue la repercusión del tema que se decidió continuar con un coloquio anual sobre este tópico específico agregándole el aspecto contrastivo con otras lenguas romances para ampliar su espectro descriptivo, explicativo e interpretativo.
El objetivo del II Coloquio Internacional "Marcadores discursivos en las lenguas románicas – un enfoque contrastivo" es continuar ampliando las perspectivas de estudio en este campo mediante enfoques contrastivos entre los marcadores del discurso de las lenguas románicas. Los ejes temáticos propuestos son los siguientes:
1. Estudio contrastivo de dos (o más) marcadores del discurso en una misma lengua románica o del mismo marcador en variedades distintas.
2. Estudio contrastivo de dos (o más) marcadores del discurso en diferentes lenguas románicas.
3. Estudio diacrónico de marcadores del discurso. Será posible también realizar un estudio contrastivo de la evolución de dos (o más) marcadores de la misma lengua o de diferentes lenguas románicas.
4. Estudio sobre la comprensión y producción de los marcadores del discurso en el aprendizaje de las lenguas románicas como L1 y L2.
5. Estudio sobre definición y alcances de la noción de marcadores del discurso/ conectores/enlaces/elementos conjuntivos.
Las comunicaciones podrán presentarse en español, portugués, francés o italiano.
Conferencias plenarias confirmadas hasta el momento
Jean-Claude Anscombre (CNRS, Francia)
Eduardo Guimaraes (Universidade Estadual de Campinas, Brasil)
José Portolés (Universidad Autónoma de Madrid, España)
Amalia Rodríguez Somolinos (Universidad Complutense de Madrid, España)
Paneles plenarios confirmados hasta el momento
Concepción Company Company (Universidad Nacional Autónoma de México, México)
Teresa Rodríguez Ramalle (Universidad Complutense de Madrid, España)
Mónica Zoppi Fontana (Universidade Estadual de Campinas, Brasil)
Llamado a la presentación de contribuciones
Se convoca a la presentación de resúmenes para comunicaciones orales, que serán evaluados por el Comité de selección de ponencias. Las exposiciones tendrán una duración de 20 minutos seguidos de 10 minutos de discusión.
Normas para el de envío de resúmenes
Los resúmenes, de entre 300 y 400 palabras de extensión, escritos en español, portugués, francés o italiano, según la lengua de la presentación oral, deberán ser enviados a la dirección de correo electrónico del congreso: congresomarcadores@filo.uba.ar
Los resúmenes deben incluir los siguientes datos:
Título de la ponencia
Autor/es
Filiación académica
Dirección de correo electrónico
Eje temático
Los resúmenes deben constar además de las siguientes secciones: INTRODUCCIÓN, OBJETIVOS, METODOLOGÍA y RESULTADOS.
Plazos. La fecha límite para el envío de resúmenes es el 15 de julio de 2011. Los resultados de la evaluación serán informados a partir del 30 de agosto de 2011.
Sede
Ciudad de Buenos Aires. La sede será informada en la segunda circular.
| Aranceles Hasta el 30/10/2011 | Después del 30/10/2011 | ||
| Expositores nacionales | AR$ 250 | AR$ 300 | |
| Expositores extranjeros | U$D 150 | U$D 200 | |
| Estudiantes de posgrado expositores nacionales | AR$ 150 | AR$ 200 | |
| Estudiantes de posgrado expositores extranjeros | U$D 90 | U$D 120 | |
| Estudiantes de grado nacionales y extranjeros | Sin cargo | Sin cargo | |
| Asistentes nacionales | AR$100 | AR$ 120 | |
| Asistentes extranjeros | U$D 80 | U$S 100 | |
En la segunda circular, se enviará el formulario de inscripción, que deberá ser remitido junto con el resumen a congresomarcadores@filo.uba.ar
Coordinación general
María Marta García Negroni (Universidad de Buenos Aires, CONICET)
Comité de Organización
Hilda Albano (Universidad de Buenos Aires, CONICET)
Sylvia Iparraguirre (Universidad de Buenos Aires, CONICET)
Manuel Libenson (Universidad de Buenos Aires, CONICET)
Ana Marcovecchio (Universidad de Buenos Aires, Universidad Católica Argentina)
Soledad Montero (Universidad de Buenos Aires, CONICET)
Silvia Ramírez (Universidad de Buenos Aires, Universidad de San Andrés)
Carolina Tosi (Universidad de Buenos Aires, CONICET)
Comité Académico
Hasta el momento, han confirmado su participación los siguientes especialistas:
Leonor Acuña (Universidad de Buenos Aires)
Hilda Albano (Universidad de Buenos Aires, CONICET)
Claudia Borzi (Universidad de Buenos Aires, CONICET)
Isolda Carranza (Universidad Nacional de Córdoba, CONICET)
Marisa Censabella (Universidad Nacional del Nordeste, CONICET)
Guiomar Ciapuscio (Universidad de Buenos Aires, CONICET)
Norma Desinano (Universidad Nacional de Rosario)
Mabel Giammatteo (Universidad de Buenos Aires)
Lucía Golluscio (Universidad de Buenos Aires, CONICET)
María Isabel de Gregorio de Mac (Universidad Nacional de Rosario)
Virginia Jaichenco (Universidad de Buenos Aires)
Luisa Granato (Universidad Nacional de La Plata)
Angelita Martínez (Universidad de Buenos Aires, Universidad Nacional de La Plata)
Pascual Masullo (Universidad Nacional de Río Negro)
Andrea Menegotto (Universidad de Buenos Aires, Universidad Nacional de Mar del Plata, CONICET)
Salvio Martín Menéndez (Universidad de Buenos Aires, Universidad Nacional de Mar del Plata, CONICET)
Cristina Messineo (Universidad de Buenos Aires, CONICET)
José Luis Moure (Universidad de Buenos Aires, Academia Argentina de Letras, CONICET)
Elvira Narvaja de Arnoux (Universidad de Buenos Aires)
Alejandro Raiter (Universidad de Buenos Aires)
Elizabeth Rigatuso (Universidad Nacional del Sur, CONICET)
Comité de selección de ponencias
Hilda Albano (Universidad de Buenos Aires, CONICET)
Jean-Claude Anscombre (CNRS, Francia)
Margarita Borreguero (Universidad Complutense de Madrid, España)
Alicia Carrizo (Universidad de Buenos Aires)
María Marta García Negroni (Universidad de Buenos Aires, CONICET)
Sonia Gómez Jordana (Universidad Complutense de Madrid, España)
Ana Marcovecchio (Universidad de Buenos Aires)
Antonio Messias Nogueira (Universidade Federal do Pará, Brasil)
Silvia Ramírez (Universidad de Buenos Aires, Universidad de San Andrés)
Amalia Rodríguez Somolinos (Universidad Complutense de Madrid, España)
Informes
congresomarcadores@filo.uba.ar
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