GRANTA: The Best Young Spanish-Language Novelists in Seattle

The Spain-USA Foundation and the Embassy of Spain, in collaboration with the Ministry of Culture of Spain and Granta en español are pleased to present "Building Bridges: Spanish and English Language Writers in Conversation". Elliot Bay Book Company, Seattle, May 16th.

For more information http://www.spainculture.us/calendar/218/ and on our web page at the Center for Spanish Studies at the UW in Seattle at http://www.educacion.gob.es/exterior/centros/seattle/es/home/index.shtml

Join us for an evening of literature and culture.

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AYUDAS INDIVIDUALES DE FORMACIÓN AL PROFESORADO

LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN EN EE. UU. informa que el 8 de marzo de 2011 se publicó en el Boletín Oficial del Estado la convocatoria
de ayudas económicas individuales para actividades de formación del profesorado
(http://r,r¡ww.boe.eslboe/diasl201 1/03/08/pdfs/BOE-A-201 1-433Z,pdf).

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Instituto Cervantes de Florianópolis. Curso de actualización didáctica: Los pronombres de O.D. y O.I en la clase de ELE

Los pronombres de O.D. y O.I en la clase de ELE

Ponente:  Profesor Rafael Paniagua

Fecha:  8 de abril de 2011        

Horario  : 14.30 a 16.30

Descripción

 En esta charla trataremos de buscar una manera coherente y práctica para entender, y explicar, el uso de los pronombres de objeto directo e indirecto. Posiblemente este es uno de los mayores problemas al que nos enfrentamos profesores y alumnos (especialmente los lusoparlantes).

Objetivos

·         Proporcionar un intercambio de metodologías, y conseguir criterios unánimes a la hora de explicar este concepto, especialmente complicado para los alumnos.

·      Conseguir un abanico de posibilidades y explicaciones que se complementen entre sí, para facilitar diferentes alternativas en función del nivel o de las necesidades comunicativas.

Contenidos

·         Criterios para explicar y definir el uso de los pronombres de objeto directo e indirecto.

·         Ejercicios orales y escritos para practicar el uso y la colocación.

·        Diferencias con la estructura usada en portugués.

·         Errores más frecuentes (tanto de alumnos como de nativos).

·     Convergencia en la forma de explicar.

Información de matriculación

El interesado deberá ponerse en contacto con la secretaría de cursos del Instituto Cervantes  de Florianópolis a través del teléfono 55 48 3225-0224 o del correo electrónico cenflo@cervantes.es.

La asistencia a los talleres es gratuita. Se cobrará una tasa de R$10,00 al interesado en obtener certificado.

Instituto Cervantes de Florianópolis

R. Esteves Junior, 280

88015130- Centro- Florianópolis- SC

Tel.: 48 32250224

www.florianopolis.cervantes.es

cenflo@cervantes.es

PANLATINIDAD Y PANHISPANIDAD: DIVERSITY AND UNITY IN SUPPORT OF PROGRESS TOWARDS 2050

LA ASOCIACIÓN DE LÍDERES HISPANOS organiza el encuentro "PANLATINIDAD Y PANHISPANIDAD: DIVERSITY AND UNITY IN SUPPORT OF PROGRESS TOWARDS 2050" con el objetivo de desarrollar iniciativas para la completa integración de la población hispana en EE. UU. en 2050.
El seminario tendrá lugar el 1 de abril de 2011, entre 8:30 y 2:00 p.m. en One Dupont Circle, Washington D.C.
Interesados: info@lidereshispanos.org

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Instituto Cervantes de Florianòpolis. Curso de actualizacián didáctica: Los heterosemánticos en la enseñanza de ELE

Título:                          Los heterosemánticos en la enseñanza de ELE

Ponente:                     Profesora Mar Gámez

Fecha:                         1   de abril de 2011      

Horario  :                     de 14.30 a 16.30

Descripción:   

La similitud entre el portugués y el español presenta muchas ventajas en el proceso de enseñanza – aprendizaje de ELE, pero a la vez, genera muchos problemas a los lusófonos, llegando a obstaculizar la comunicación verbal además de crear graves malentendidos culturales. Este taller constituye una introducción a los normalmente denominados falsos amigos pero que se conocen en la literatura especializada como heterosemánticos.

Objetivos:

Al final del taller los asistentes serán capaces de:         

·         Identificar los heterosemánticos más comunes de las lenguas portuguesa y española.

·         Clasificar dichos heterosemánticos en grupos según su complejidad.

·         Incorporar este corpus en los distintos subniveles del MCER.

·         Valorar la rentabilidad de una batería de actividades para introducir estas palabras en la clase de ELE.

Contenidos:

·         Corpus de heterosemànticos.

·         Criterios para establecer grupos de falsos amigos.

·        Los campos léxicos en los distintos subniveles del MCER.

·         Materiales didácticos relacionados con los heterosemánticos.

Metodología:              

Enfoque basado en la realización de tareas.

Bibliografía:

ARIAS, Sandra di Lullo. Guis do espanhol para quem só fala portunhol.Rio de Janeiro: Campus, 1998.

BARALO, Marta, La adquisición del español como lengua extranjera.. Madrid: Arco Libros ,1999.

DURÃO, Adja Balbino de Amorim Barbieri. Análisis de errores e interlengua de brasileños aprendices de español y de españoles aprendices de portugués. Londrina: Uel, 1999.

MARIANO, Grant. Muy Amigo: um guia de espanhol para escapar das armadilhas do portunhol. Rio de Janeiro: DIFEL, 1999.

MIRANDA, F. Sobre algunos tipos de Falsos Cognados. En: Anuario Brasileño de Estudios hispánicos, 8: 21-27, 1998.

LEIVA, Myriam Jeannette Serey Leiva. Los falsos cognados y su enseñanza. En: Actas del III Seminario de Dificultades Específicas del español a lusohablantes (Especial atención a la expresión oral). São Paulo, Consejería de Educación de la Embajada de España en Brasil, 1995.

OLIVEIRA, Maria Aparecida de. Português- Espanhol: semelhança convertida em interferência. En: Boletim do CCH. Revista da Área de Humanas, 31, 1996.

Instituto Cervantes de Florianòpolis

Rua Esteves Junior, 280 -Centro
CEP 88015-130 Florianópolis - SC
Tel.:55 48 3225-0224

Fax: 55 48 3225-0223

adx1flo@cervantes.es

Resolución convocatoria Colegio del Año 2011 en EEUU

Le informamos que ya ha se ha resuelto la convocatoria del Colegio Español del Año 2011 en EEUU. Nuestra enhorabuena a todos los premiados y también a los finalistas porque todos han demostrado ser excelentes candidatos.
Más información en:
http://www.educacion.es/exterior/usa/es/programas/colegio/default.shtml

Aprovechamos la ocasión para informarle que  el Centro de Recursos  dispone de una copia del documental Hollywood contra Franco,  del director y productor Oriol Porta, que se presentó el 3 de marzo en UCLA, en una colaboración conjunta entre el departamento de español y portugués de UCLA y  el Centro de Recursos de la  Agregaduría de Educación de Los Ángeles.

 Más información en:
http://www.educacion.es/exterior/centros/losangeles/es/actividades/2010-2011/20102011.shtml


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I EDICIÓN "COLEGIO DEL AÑO 2011" EN EE. UU.

Ya se ha hecho pública en la página web de la Consejería de Educación en EE. UU. la relación de ganadores de la primera edición de la competición "Colegio del Año". Felicitamos tanto a ganadores como a finalistas por el mágnifico trabajo que realizan en la gestión de sus programas de inmersión en español.
http://www.educacion.es/exterior/usa/es/programas/colegio/default.shtml

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Los romances y la música: una sesión con Tomás Lozano en la UW, Seattle, WA

Estimados amigos:

El sábado 23 de abril y con motivo del día del Libro, nos complace invitarles a participar en una sesión de mañana, entre las 9 y las 12, y disfrutar de algunos romances hispánicos en el campus de la University of Washington, Savery Hall 131.
Tomás Lozano, estudioso del romancero, compartirá con nosotros la música de estas composiciones literarias.
Paloma Martínez Carbajo, profesora de la PLU, introducirá el género literario y presentará el contexto histórico de la época del romance.
Esta actividad puede complementarse por la tarde con un recital del músico en Ethnic Cultural Center, en Seattle.
Más información en nuestra página web
http://www.educacion.es/exterior/centros/seattle/es/home/index.shtml

Un saludo cordial

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Concurso Español del Año 2011. Ganadores

Dear friends of the Spanish language,

The Embassy of Spain in the USA through its Education Office for the US and Canada launched a new initiative to promote academic excellence within the education system in the USA and Canada. Schools with a strong Spanish Program were invited to participate in the First Spanish School of the year and here we have the winners!

Please visit our webpage at http://www.educacion.es/exterior/centros/seattle/es/home/index.shtml and find out who they are and further details.

Congratulations to all of them and to those who made it into the list of finalists: they are all excellent schools which deserve to be rated top schools.

Thank you for participating and supporting the promotion of Spanish among our kids.

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Instituto Cervantes de Florianópolis: Curso de actualización didáctica El microcuento hispanoamericano en la clase de ELE

El microcuento hispanoamericano en la clase de ELE

Ponente: Profesor Gastón Cosentino
Fecha: 25 de marzo de 2011
Horario: 14:30-16:30

Descripción:

El minicurso pretende hacer una breve presentación de las características que definen el microcuento o microficción como género literário (estructura, autores, antecedentes) y sus posibles enlaces didácticos que sirvan para la enseñanza de algunos aspectos del español como lengua extranjera.

Información de matricula

El interesado deberá ponerse en contacto con la secretaría de cursos del Instituto Cervantes  de Florianópolis a través del teléfono 55 48 3225-0224 o del correo electrónicocenflo@cervantes.es.

La asistencia a los talleres es gratuita. Se cobrará una tasa de R$10,00 al interesado en obtener certificado.

Instituto Cervantes de Florianópolis

R. Esteves Junior, 280

88015130- Centro- Florianópolis- SC

Tel.: 48 32250224

www.florianopolis.cervantes.es

cenflo@cervantes.es

Auxiliares Norteamericanos de Lengua y Cultura en España

El 31 de marzo finaliza el plazo de admisión de solicitudes para el Programa North American Language & Culture Assistants in Spain.

Aún quedan plazas disponibles para inglés y francés.

Más información e inscripción on-line a través de http://www.educacion.es/exterior/ca/es/menu_fijo/programas/auxi_canada.shtml

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Auxiliares de conversación de EE.UU. y Canadá

Auxiliares de conversación norteamericanos

MÁS DE 2.000 BECAS PARA AUXILIARES DE LENGUA Y CULTURA NORTEAMERICANOS Y CANADIENSES EN ESPAÑA

CURSO 2011-2012

ABIERTO PLAZO DE INSCRIPCIÓN

PLEASE CLICK HERE FOR THE MANUAL AND FURTHER INFORMATION

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El Ministerio de Educación de España convoca más de 2.000 plazas de auxiliares norteamericanos y canadienses de conversación para el próximo curso académico 2011-12. 
AVISO: 
Esta Consejería ha tenido constancia reciente de la existencia de personas u organizaciones  sin escrúpulos que están ofreciendo un servicio falso para inscribirse en este programa cobrando una serie de tasas a los candidatos.

La Consejería de Educación en EEUU y Canadá no cobra a los candidatos por ningún servicio relativo a la solicitud de este programa. Póngase en contacto con nosotros si recibe alguna solicitud de cobro por prestación de este servicio.

Para más información, envíe un correo electronico a: norteamericanos@educacion.es

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INFORMATION IN ENGLISH

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OVER 2,000 GRANTS FOR NORTH AMERICAN AND CANADIAN LANGUAGE & CULTURE ASSISTANTS IN SPAIN

  2011-2012 school year

APPLICATION PROCESS IS NOW OPEN

Please read the PROGRAM MANUAL for information and application instructions

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WHAT'S NEW

Please note:

It has come to our attention that some unscrupulous people are offering to falsely provide services for a fee.

The Embassy of Spain's Education Office in the United States and Canada DOES NOT CHARGE ANY APPLICATION FEES for services provided in respect of The Language and Culture Assistants program.

Please, promptly contact us if you are in any way asked to pay for any services in connection with this program.
   

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The Ministry of Education of Spain announces over 2,000 openings for U.S. and Canadian Language & Culture Assistants ("CULTURAL AMBASSADORS") in Spain, for the  2011-2012 school year.
The positions are offered in the K-12 public school system.

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PROGRAM OVERVIEW

The program provides Spanish students and teachers of English or French an opportunity to broaden and increase their knowledge of the English or French language and North American culture through interaction with native speakers.

The Assistants will also have the opportunity to learn about the Spanish language and culture and use their experience upon their return to the United States or Canada, thus developing cultural understanding between the citizens of Spain and the United States of America and Canada.

The Spanish Autonomous Regions will assign all candidates, individually, an elementary or secondary school.  Candidates may not choose a particular city. The Ministry and some of the Regional Education Authorities will organize orientation seminars at the beginning of the school year.

 -Download the Program's brochure.

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FURTHER INFORMATION AND SUPPORT

For further information about the grants program, please check out our Frequently Asked Questions or send us an email to :

norteamericanos@educacion.es

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Please note: Application for the Language and Culture Assistants program is free and no fees will be required.

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